Вртић „Шврћа“ старија група, васпитачи Данијела Ђорђевић и Јасмина Мелих

Знања пренешена са семинара “Ручни рад у вртићима и школи-Филиграни од папира, техника у функцији подстицања креативности и концентрације код деце“.
Квилинг (енг. Quilling) техника представља уметност стварања дизајнерских украса од папира.
Папир се сече у траке које се потом савијају, ролају и обликују у различите облике који се могу користити за украшавање честитки, слика, кутија, и слично, али исто тако од овог папира се могу направити накит, зидне декорације, и разне друге фигуре. Тракице су ширине од 3 до 5 mm, а дугачке онолико колико нам је потребно. Материјал који је потребан за ову технику су: папири у боји, маказе, лепак, лењир, чачкалице или игле за намотавње. Маштовитост, стрпљење и труд доводе до очаравајућег резултата.

У току месеца марта у предшколској групи вртића „Чигра“, коју воде васпитачи Јасна Павловић и Љубица Ракић, обрађивали смо тему „Моје тело“.
Инспирацију за ову тему покренула су деца „испровоцирана“ маглом – загађењем у нашем граду. Ослушкујући њихове коментаре и размишљања, одлучили смо да заједно проучимо „пут“ проласка ваздуха кроз наше тело и његов значај за наш организам.
У васпитни рад су се укљичивали и родитељи наше групе који су доносили енциклопедије и апликације плућа. Помоћу њих су деца брже и лакше могла да науче дисајне путеве и органе.
Велику помоћ и подршку у нашем проучавању пружиле су нам и наше маме, Милица Брковић и Гордана Марковић Петровић. Оне су нам биле гости у вртићу.
Мама Милица нас је научила, уз помоћ едукативних постера, које све болести плућа и дисајних путева постоје и на који начин можемо да се заштитимо и спречимо неке од њих.
Мама Гордана нас је научила уз помоћ модела како изгледа дигестивни тракт, из чега се састоји и зашто је он битан за нас и наше тело.
Заједно са децом започели смо прављење нашег модела „Овако изгледа моје тело“ који допуњујемо са органима које обрадимо, а планирамо и да направимо нашу књигу.
Обзиром на новонастале околности послали смо родитељима предлоге и помоћ како да наставе даље проучавање, а настале продукте рада деце и родитеља ћемо заједники представљати када се поново видимо.

Преструктурирање централног хола вртића „Срна“

У корак са Новим основама програма предшколског васпитања и образовања креирани су нови центри за игру и истраживање у централном холу вртића. Центри су обогаћени разноврсним дидактичким средствима која су израђена од природних (жиреви, кестење, ораси, макароне, каменчићи…) и рециклираних материјала (картонске ролне и кутије, канап, пластичне чаше и чепови, сламчице…). Васпитачи вртића „Срна“ креирали су ова еколошка средства у циљу подстицања развоја еколошке свести и позитивног односа према природи код деце предшколског узраста.
Средства су креирана тако да код деце подстичу развој фине моторике, координације покрета, спретности, музичког слуха и осећаја за ритам, као и развој логичко-математичког мишљења. Центри су осмишљени како за рад са децом, тако и за укључивање родитеља током свакодневних ситуација и активности у вртићу.
Приликом игре у новим центрима у холу вртића, дечја искуства била су позитивна. Деца су се дуго задржавала у сваком центру играјући се, истражујући и сарађујући. Након игре била су препуна утисака које су при одласку из вртића нестрпљиво поделила са родитељима.

Медицинска сестра на пословима неге и превентивно здравственој заштите, Весна Васиљевић Драгељевић је у оквиру редовног спровођења здравствено-васпитног садржаја из Програма „Здрав вртић“ обрадила тему Основна грађа човековог тела и његове функције.
Услед интересовања детета из предшколске групе које је у вртић донело књигу о грађи тела, проистекао је рад „Моје тело има свашта“, са предшколским групама.
У раду су коришћене енциклопедије, анатомски пластични модел лутке са органима, посебни модели органа, електронски прикази, постери и слике. Деца су правила приказ коштаног система од различитих врста материјала од којих су прављене пазле и колаж. Правила су приказ нервног система кроз капе са сликом мозга. Систем за дисање су приказала израдом плућа су кесама и сламчицама. Систем органа за варење су препознавала именовањем органа на моделима лутке. У сарадњи са мајком лекаром деца су се упознала са радом срца и крвних судова и учестовала у осмишљеној игри ради приказа рада преткомора и комора.
Родитељи су са децом на радионици правили макету крвних судова.
Кроз бројне реализоване активности приближена им је тема о анатомији људског тела.Деца су се упознала са изгледом,грађом и функцијом органа и системима органа ,и усвојила нове појмове и стекла практична знања где се који орган налази.
Деца са тешкоћама у развоју су учествовала у активностима.
Панои су обогатили физичку средину и изазвали интересовање деце из других узрасних група.
Планира се наставак активности ради обраде преосталих система:мишићног,чулног…

ТЕМАТ АКЦИОНОГ ПЛАНА НАШЕГ ВРТИЋА ЈЕ “ПРИЧАМ ТИ ПРИЧУ……“

Причам ти причу, није само у смислу приче (бајке, басне) него и шири појам, деца причају приче и кроз песме, слике, породичне приче, приче о занимањима, познатим људима…
Једна од прича је прича о нашем познатом сликару Сави Шумановићу.
У сарадњи са родитељима направили смо изложбу репродукција слика Саве Шумановића у холу вртића.
Деца су се упознала са његовим ликом и делом, а затим су у ликовном атељеу сликала слике по узору на слике Саве Шумановића.
Изложбу дечјих радова направили смо у холу вртића.

МОЈА СТОПАЛА – јаслице „Драган Лаковић“

У старијој јасленој групи, коју воде медицинске сестре васпитачи Душанка Младеновић и Жељана Стевановић, дана 10.03.2020., родитељ из групе је још једном узео директно учешће у планирању и реализацији активности у оквиру пројекта групе «Моје тело и ја», овога пута под називом »Моја стопала».
Активност прати и актуелности у јаслицама «Драган Лаковић» у месецу марту у којем су чарапе вишеструко стављене у функцију васпитно образовног рада, као необично обично игровно средство у којем се могу сакривати предмети, деца спаривањем чарапа усвајају боје и појмове о величини, како то чарапа постаје и лутка која говори, чарапа може да шаље и поруке о другарству јер је место где деца у холу јаслица одлажу симболичне дарове једна другима, а шаље и вредне поруке родитељима позивајући их на активизам обележавањем Светског дана особа са Дауновим синдромом.
У уводном делу родитељ је разговарао са децом о ногама, стопалима, прстима, и шта све могу са њима. Заједно су се изули и у чарапама ходали малим и великим корацима, напред и назад, на прстима и пети, одизали су стопалима различите предмете… Деци су затим понуђене чарапе разних боја, шара и величина. Деца су подстицана да уочавају детаље на чарапама, који су то мотиви осликани на њима, упоређивали су и спаривали их према различитим критеријумима (према величини или према боји и шари). Уз подстицај и показивање родитеља и васпитача групе, назували су чарапе на своја стопала, а у игри у пару и свом другу или другарици.
У овако садржајној игри деца су истовремено и моторички активна, овладавају вештином обувања и изувања, подстиче се спретност и међусобна сарадња, а чарапе као необично обично игровно средство учи децу да самостално надограђују игру јер оне могу да буду и одећа за лутке, мекани јастук за бебу, лопта и много више од тога.
У завршном делу родитељ и васпитачи групе су за децу израдили ново дидактичко средство намењено за овладавање спретности и подстицање пажње а то су пластифициране патике са отворима кроз која деца провлаче пертле.

У оквиру пројекта „Здрaве навике“, који у старијој јасленој групи реализују мед.сестре-васпитачи Дејана Максимовић, Слађана Арсић и Марија Јапунџа,реализована је активност „Чик погоди ко сам“ – занимање људи, лекар и мед.сестра. Активну улогу у реализацији, имали су родитељи из групе. Родитељи деце су припремили сав неопходан материјал за активност (завоје, шпатуле, стетоскопе, топломере, ханзапласте, шприцеве итд..),а деца су имала прилику да буду у улози пацијента и лекара и тако су уз мноштво садржаја имала могућност да стекну нова сазнања о здрављу и задравим навикама.

„Осмомартовска радионица са татама“
– Сарадња са родитељима –

У среду, 4. 3. 2020., у оквиру сарадње са родитељима, старија група вртића „Срна“ организовала је радионицу са татама у циљу израде поклона за маме, поводом 8. марта. На радионици су деца заједно са татама креирала цветове, честитке, букете итд. од различитих материјала.
Радионица је протекла у пријатној и позитивној атмосфери из које је проистекло спонтано извођење рецитације „Срећа“, на иницијативу деце.
На крају радионице родитељи су имали могућност да у „Књигу утисака“ упишу своје коментаре и предлоге, чему су се многи одазвали и радо уписали своја позитивна искуства.

У вртићу „Чуперак“, у старијој групи 1, код васпитача Снежане Јовановић и Тијане Квасневски, у току је пројекат „Ликовна уметност“. Како се пројекат развијао, васпитачи су , свесни тога да деца најбрже и најлакше уче искуствено, одвели децу у посету галерији „Шпанац“, као и оближњој школи „Јован Дучић“, у којој се налази скулптура „Орфеј“, уметника Милана Верговића. Ова сарадња вртића и локалне заједнице, остварена је у четвртак 27.02.2020.г. Највећи утисак на децу у галерији је оставило сазнање да у уметности велику улогу игра машта и да ништа не мора бити представљено онако како је у стварности, а у школи су деца приметила да је скулптура стара, потамнела, оштећена и да ју је потребно рестаурирати

ПОДСТИЦАЊЕ ЕМОЦИОНАЛНЕ ИНТЕЛИГЕНЦИЈЕ у јаслицама „Драган Лаковић“

Директна партиципација родитеља у васпитно образовном раду и развијање партнерске и проактивне улоге родитеља се посебно негује у јаслицама „Драган Лаковић“.
У оквиру пројеkта групе, „Моје тело“, у старијој јасленој групи, коју воде Душанка Младеновић и Жељана Стевановић, у оквиру фебруарске подтеме “ Емоције „, 13.02.2020. године реализована је активност у којој је активну улогу имао родитељ детета из групе.
Како смо срећни, тужни, љути или уплашени је игровна активност коју родитељ започео причом о основним емоционалним расположењима кроз која пролази лик у причи. Током причања приче родитељ и васпитачице гестовима и мимиком демонстрирају емоције узроковане одређеним догађајима у причи и подстичу децу да их опонашају. Активност је обогаћена додатним игровним средствима, анимираним ликовима на штапићима који илуструју различите емоције. Деца кроз разговор са родитељем и васпитачицама препознају емоције, повезују их са догађајима и емоцијама кроз које је прошао јунак приче коју су саслушали.
Додатна вредност проактивне улоге родитеља у раду васпитне групе је и дидактичко средство које је израдио један од родитељ у циљу усвајања емоционалних израза кроз игру. Ово дидактичко средство постављено је на зид собе, а померајући делове лица и формирајући различите емоционалне изразе деци се пружа могућност да у самосталној игри прерађују стечена искуства из ове организоване активности.

Због великог интересовања деце старије групе вртића „Исток“ за друштвену игру „Шах“ позвали смо у госте сестру Васе В., Ирине В. државног првака узраста до 12.година у овој игри. Деца су се упознала са правилима игре и одиграла партију шаха са нашим гостом Ирином. Деца су уживала у дружењу и игри

Старија група вртића „Исток“ организовала је активност „Ход по Месецу“ . Деца су са васпитачима приказала како то изгледа ходати по Месецу,помоћу реквизита: обручеви и дечје ходалице. На импровизованој стази која је представљала Месец деца су ходала обучена у костиме астронаута, која су сама направила. Деца су уживала у игри.

МАЈСТОРСКА РАДИОНИЦА – јаслице „Драган Лаковић“
У јаслицама „Драган Лаковић“, у старијој јасленој групи, медицинске сестре васпитачи Маријана Александрић и Данијела Мировић, у оквиру пројекта групе „Занимања људи“, током јануара месеца реализовале су низ активности посвећених занимању мајстора.
Уз мноштво визуелних средстава које су обезбедили родитељи, постера мајстора различитих профила, реалних фотографија алата које мајстори користе као и симболичких репрезената, деца су свакодневно прерађивала новостечена сазнања о овом занимању поправљајући своје играчке.
Петак 31.01.2020. за децу је био посебан дан, у групу је дошао један веома необичан мајстор. Осим што је мајстор свог заната, он је и рецитатор па се са децом најпре упознао рецитујући песму Чика Јове Змаја „Гаша“ и како то Гаша „хтеде столар бити…после хтеде ковач бити…“. Да је то прави и вредан мајстор показала је и његова мајсторска торба, а у њој електрични алат, ручни алат, метар, бургија, одвртка, кљешта, чекић, све спремно да се прионе на посао. И тако деца, заједно са мајстором кренуше да мајсторишу по соби. Много тога је требало затегнути, заврнути, одврнути, укуцати, закуцати и све добро проверити.
Деца су уз вођство овог искусног мајстора, и уз своје васпитачице, имала прилику да манипулишу правим алатом, да чују звуке које производи електрична бушилица, да науче шта је шраф, типл, а шта матица.
Љубазношћу свих родитеља дечја соба је током читавог јануара била једна велика мајсторска радионица за мајсторе различитих вештина, механичаре, електричаре, столаре…Родитељу који је у улози мајстора посетио групу дугујемо велику захвалност на садржајима које је припремио. Радост и одушевљење деце немогуће је дочарати речима, то је требало видети!
Своје доживљаје деца су препричавала родитељима показујући им новостечене вештине у посебно осмишљеном простору испред собе, малој мајсторској радионици.

Предшколци вртића „Врабац“ приредили су приредбу за млађе другаре из вртића, које су упознали са делом Светог Саве и његовим значајем, као и са традицијом нашег народа.

ДЕШАВАЊА У ВРТИЋУ „ЛЕПТИРИЋ“

Деца вртића „Лептирић“ прослављају светитеља српског Светог Саву.
Уз пригодан програм, и неизоставну Светосавску химну деца су прославила ову, ђацима и деци најдражу школску славу.

Децембарска дешавања у предшколској групи вртића Шврћа
– Радионица за децу и родитеље: „Говор глине 1“ и „Говор глине 2“
– Програм за родитеље: „Новогодишња честитка“

ПОШТАР – јаслице „Драган Лаковић“

Савременом детету, у ери електронске поште, писање и примање писама је скоро заборављена вредност. Колика је радост ишчекивања поштара и слање писама, деци су поново откриле васпитачице старије јаслене групе Маријана Александрић и Данијела Мировић кроз реализацију низа активности током децембра месеца у оквиру пројекта групе „Занимања људи“, у децембру посвећено занимању поштар.

Сваки кутак у простору собе и хола био је посвећен овом занимању. У поштанском сандучету испред собе деца су свакодневно остављала писма за своје родитеље и једни за друге. Писма и поруке у њима су настајале спонтано, по жељи детета или родитеља који су својој деци писали топла писма. Испред собе је био и кутак са дводелним слагалицама писма, поштара, поштанске маркице, поштанског сандучета.

27.12.2019. године, групу је посетио и поштар. Чика Данило, нашао се у улози поштара брижљиво одабравши своју униформу. Деца су лако препознала да је чика Данило поштар јер су се са обележјима овог занимања упознавали кроз игру са реалним предметима у соби (печат, коверта, поштарска торба и капа), и кроз мноштво визуелних средстава, постера са реалним сликама. Потом су и сами ушли у улогу поштара носећи кроз јаслице новогодишње и божићне честитке другарима и васпитачицама.

Овако садржајну обраду овог занимања кроз игру обогатили су родитељи доносећи постере, реалне предмете, пишући писма и надасве играјући се са својим дететом и у породичном окружењу. Да је све тако говори и да јутарњи полазак у јаслице и стављање капе на главу није више јер капа штити од ветра и и зиме већ „такву носи поштар“.

Деца из јаслица „Исток“ деле радост

Деца и медицинске сестре васпитачи пожелели су да пошаљу и поделе честитке својим породицама, другарима, комшијама… Припремали су се неколико дана, а у четвртак 26.12. су узбуђени и нестрпљиви кренули у шетњу:
Прво смо свратили да видимо совице на дрвету. У том моменту их је било девет!
Онда смо убацили честитке у поштанско сандуче. Послали смо и дугарима који нису били ту.
Отишли смо и у библиотеку, пожелели срећну Нову годину и упознали се са библиотекаром.
Потом смо свратили до полиције са истим жељама, и да питамо да ли је онај „неваљали вук“ (што је хтео да поједе баку и црвенкапу) још увек закључан.
Однели смо честитке и тетама у посластичарници, и тетама у апотеци.
Били смо и у пекари, па смо проверили да је код њих долазио вук да умочи шапе у брашно?
Поделили смо честитке чикама и тетама на тезгама. Један чика одушевљен нашом посетом поклонио нам је кутију чоколадних бананица.
Вратили смо се у вртић румени и пуни утисака!

У вртићу „Чуперак“, у периоду од 9.12.2019.–13.12.2019., организоване су новогодишње радионице на којима су деца са својим родитељима имала прилику да праве новогодишње украсе и декорацију и на тај начин узму учешће у уређењу вртића. На једној од радионица, деца су уз помоћ родитеља стварала зимске и новогодишње приче у форми драмског текста, што је пратило дечија интересовања. У периоду од 16.12.2019 -20.12.2019. г. организоване су разнолике празничне активности. Деца су уживала гледајући представу „Деда Мраз на путу око света“, а са радошћу су учествовала у активностима „Покажи шта знаш“, „Маскенбал“, „Музички тобоган“, „Томбола“…

У нашем вртићу „Лане“, организовали смо „Тематски маскенбал“.
Костими су били јако лепо осмишљени. Деца су уживала у својим улогама свемираца, животиња, саобраћаја, ликова из бајки, басни и свега о чему су истраживали и учили у претходном периоду.
Пријатна и весела атмосфера је владала у целом вртићу.

„Експерименти“
– Сарадња са родитељима –

У сарадњи са родитељима, у старијој групи вртића „Срна“, 5. 12. 2019. организована је активност на тему „Експерименти“ коју је реализовала мајка дечака из групе.
Деци је приказано неколико различитих експеримената уз прегршт подстицајних материјала. Активност је започела експериментом креирања вулкана, након чега су уследили експерименти са пастом за зубе, млеком, прехрамбеним бојама, испитивање добрих и лоших батерија, посматрање ћелија лука под микроскопом, посматрање процеса мешања уља и воде…
Током експеримената деца су била активни учесници и уживала су у сваком сегменту процеса, а сваки тренутак новог открића пропраћен је њиховим одушевљењем.
Активност је заокружена такмичарском игром у којој су тимови деце имали задатак да пипетама преносе течност из једне посуде у другу, а затим да мерењем утврде у чијој посуди има највише воде.

У вртићу „Чигра“, поводом предстојећих новогодишњих празника, организоване су креативне радионице са децом и родитељима, усмерене и слободне активности деце и васпитача и медицинских сестара/васпитача. Настали продукти изложени су по холовима вртића и собама како би дочарали празничну еуфорију.

У вртићу „Маја“, у јасленим групама одржане су „Новогодишње радионице“, у којима су деца, родитељи и васпитачи правили новогодишње честитке, украсе за јелку, сензорне новогодишње дискове за јелку, звечке са новогодишњим мотивима, лампионе од сијалица. Сви су уживали у претпразничкој атмосфери.

У вртићу „Исток“ одржана је новогодишња радионица. Деца су уживала у игри са родитељима и васпитачима у вртићу.

Деца старије вртићке групе вртића „Врабац“, имала су прилику да уживају у представи „Снежна бајка“, позориштанца „Пуж“. Овакво предновогодишње уживање традиционално организују родитељи и васпитачи, који су на истом задатку и имају исти циљ – срећно и задовољно дете.

„Новогодишња бајка“ на великој сцени вртића „Драган Лаковић“
Васпитачи средње групе Ивана Михаиловић и Савица Јанков препознали су интересовање и жеље деце за глумом кроз различите активности игре улога. Пронашли су занимљив текст и тему која је блиска деци а то су бајке („Снежана и седам патуљака“, „Пепељуга“, „Црвенкапа“, „Три прасета“), и све то преточили у Новогодишњу представу. У сарадњи са родитељима заједно су израђени аутентични костими и у сваки костим родитељи и деца унели су свој лични печат. Костими су били изложени неко време у холу вртића. Представа је изведена за родитеље деце средње групе а затим и на великој сцени нашег вртића ѕа сву децу вртићких и старијих јаслених група.

У вртићу “Врабац“, одржана је угледна активност „Деца као креатори простора и времена“. Деца јаслених и вртићких група показала су гостима на који начин користе сав расположив простор у вртићу. Полазиште за ову активност био је прилагођени Монтесори материјал, са чијом израдом се почело још претходне школске године. Оно на шта смо сви поносни јесте активно учешће родитеља, како у изради материјала, тако и у самој активности у којој су имали улогу излагача, али и реализатора активности. Ово је још један пример одличне сарадње родитеља, деце и васпитача.

Дана 4.12.2019.г. у вртићу „Чуперак“, у средњој групи, код васпитача Рафиге Исаки и Данијеле Дукић, остварена је сарадња са родитељима кроз активност опонашања звукова животиња Орфовим инструментаријумом – „Животиње кроз звук и песму“.

У средњој и старијим јасленим групама вртића „Тесла-наука за живот“ одржане су радионице на тему „Мој шешир“ где су родитељи са децом правили шешире, након чега је одржана „Шеширијада „ у холу вртића.

„ШТА СВЕ МОГУ СА СВОЈИМ ТЕЛОМ“ – ЈАСЛИЦЕ „ДРАГАН ЛАКОВИЋ“

У стријој јасленој групи коју воде медицинске сестре васпитачи Душанка Младеновић, Жељана Стевановић и Драгана Јовановић, дана 05.12.2019., реализована је још једна активност у којој је директну партиципацију, и у планирању и реализацији, имао родитељ детета из групе. Активност је реализована као завршна активност теме „Шта све могу са својим телом“ која се одвијала неколико недеља, а у оквиру пројекта групе „Моје тело“,
Кроз „живу“ комуникацију и интеракцију, родитељу су деца давала одговоре на питања шта то све они могу са својим телом, како умеју да трче, скачу, пузе, да се провлаче, прескчаку…
Физичка активност се не може научити само разговором. Нужан услов је да дете само изводи радњу, тј. да формира моторну представу. У усвајању и развијању моторичких вештина посебно су корисне прецизне инструкције, добра демострација вежби, и све друге врсте вербалних и визуелних информација. Инструкције морају да охрабрују и мотивишу децу, да укажу на сличност са нечим им је већ познато и што су раније научили и испробали.
Стога је, уз вођство и демонстрацију родитеља и васпитача, моторичка активност започета вежбама кроз лагано загревање и разгибавање, а потом су деца прелазила полигон спретности који је укључивао прелазак преко греде, значајне вежбе за јачање равнотеже, котрљање ваљка, обручева и лопти, убацивање лопти у кош, за које је деци био потребан додатан напор одизања на прсте, а онда и канап уз помоћ којег су, и снагом својих руку, вукли сопствено тело, потом и провлачење испод стола и обручева.
Пажња деце јасленог узраста је уобичајено краткотрајна, али када су деца и након једног сата игре сви у глас узвикивала „још“!, жеља им се испунила проширивањем активности кроз опонашање лета авиона, опанашање покрета пливања…
Уз спортски поздрав, деца су се захвалила родитеља који је учествовао у активностима.
За децу је припремљена и посебна просторна целина у холу јаслица, „Вежбаоница“, у којој могу свакодневно да вежбају са својим родитељима и васпитачима.

Деца предшколске групе вртића “Шврћа“ у посети Музеју Николе Тесле.