ПУ „11. април“ се традиционално прикључује обележавању манифестације „Дани европске баштине“, трудећи се да, активностима примереним предшколском узрасту, укаже деци на значај познавања и очувања културног, историјског и природног наслеђа наше и других земаља.
Тема овогодишњих манифестације је:
Европска година културне баштине – Уметност дељења
СЕПТЕМБАР 2018.
Наша Предшколска установа је и ове године, током месеца септембра, припремила низ активности, које ће децу подстаћи да, кроз игру, истраже своје културно окружење и у њему пронађу европску димензију.
Програм ће се одвијати у три групе радионица у оквиру којих ће се сваки вртић определити за одређене садржаје, на основу афинитета, могућности или специфичности објекта.
-Европске разгледнице У оквиру које деца, кроз различите активности, упознају земље Европе.
-Србија којом се поносим
У којој деца истражујуу културну и природну баштину Србије
-Игралиште Европа
Спортске и друге игре у којима учествују родитељи, васпитачи и деца
(Надметања у спортовима и играма деце и одраслих, карактеристичним за поједине земље Европе,
Игре које (ни)смо заборавили -традиционалне игре деце и одраслих: ластиш, кликери, навлачење конопца, школице, орјентиринг…)
Области за истраживање: уметност (архитектура, сликарство, скулптура, музика…), спорт, наука језик, обичаји, стари занати, ношња, географски положај, биљни и животињски свет, гастрономија…
Продукте истраживања деца и васпитачи представиће родитељима, кроз изложбе фотографија, едукативе паноe, изложбе дечијих ликовних радова, модне ревије, музичко сценске наступе… у холовима, аријумима или двориштима вртића.
Програм активности који су осмислили васпитачи и стручни сарадници у вртићу „Тесла-наука за живот“ наћи ће се ове године и на званичном програму Скупштине Града и биће отворен за посетиоце.
ПРОГРАМ АКТИВНОСТИ У ВРТИЋУ „ТЕСЛА-НАУКА ЗА ЖИВОТ“ 28.09.2018.ГОДИНЕ:
28.09.2018. ГОДИНЕ У 10 ЧАСОВА:

1. „Наслеђе за децу“-радионица коју реализујемо у сарадњи са Заводом за заштиту споменика, у преподневним сатима у 10h, за децу предшколских група у вртића;
2. Спортске радионице:„Игралиште – Европа“- надметања у спортовима и играма деце и одраслих карактеристичним за поједине земље Европе:
– „Игре које (ни)смо заборавили“- традиционалне игре деце и одраслих: ластиш, кликери, навлачење конопца, школице;
– „Потрага за благом“-организовање игре орјентиринг, у којима се прате одређени трагови и решавају задаци да би седошло до циља, са темом везаном за европску и нашу културну и природнубаштину;
3. Ликовна радионица: „Сликамо као најпознатији сликари Европе“- ликовно стваралаштво деце

28.09.2018. ГОДИНЕ У 17 ЧАСОВА:
1. Музичко сценски наступ : музичко плесни програм у извођењу деце вртића, приказ традиционалних игара, музикеи ношње из различитих крајева Европе у 17h;
2. Изложбе и радионице:
-„Европа на длану“- изложба дечијих радова- велика мапа Европе са макетама најпознатијих грађевина (заједнички радсвих група у вртићу);
-„Београд којим се поносим“-изложба фотографија- које су сачинили родитељи са својом децом познатих грађевина, споменика културе, или природе Београда, са наведеним подацима о грађевини, или споменику;
– „Играчке из других земаља“- продукти настали на радионицама деце и родитеља;

Тим за сарадњу са друштвеном средином

Молимо Вас да се придржавате договорених термина поступне адаптације, само на тај начин пружићете детету шансу да се постепено прилагоди на свој нови начин живота
– Кратко, смирено, стрпљиво се опростите са дететом, без дугог опраштања, јер у супротном родитељ даје детету информацију да нема поверење у особе којима оставља дете (ово се посебно односи на родитеље деце јасленог узраст, деца још увек не говоре, невербално комуницирају и читају ваше емоције – изразе лица, боју тона вашег гласа)
– Имајте разумевања за дететове реакције (плач, вриска, отимање…), све је то очекивано понашање; одвајање детета од родитеља са собом носи бурне реакције детета, али ниједно дете у томе није изузетак
– Деца бурним плачем исказују незадовољство због одвајања од родитеља. Продужавањем растанка у овој ситуацији детету се шаље погрешна порука. Деца су свесна да својим плачем држе родитеља уз себе и могу да задрже тај модел понашања и у другим ситацијама.
– Родитељи морају дати шансу васпитачима да умире дете и да на тај начин дете стекне поверење у васпитача; самосталан боравак детета са васпитачем у групи даје могућност васпитачу да процени дужину боравка детета у наредним данима.
– Свако дете се различито адаптира на вртић. Период прилагођавања може трајати више недеља, па и месеци. Нормалне су промене расположења, апетита, сна и здравственог стања.
– О току адаптације вашег детета на вртић можете разговарати са васпитачима у терминима када је васпитач у могућности да Вам се посвети и пружи више детаља и информација.

Детаљније→

Велики број деце и васпитача из предшколских и старијих група готово свих вртића наше установе определио се, током друге половине маја и прве половине јуна, за посету неком од београдских музеја, јавних институција, или излетишта, у складу са својим плaном и програмом.

Па су тако у Музеј науке и технике, са својим васпитачима, ишла деца из вртића: „Маја“, „Срна“, „Маслачак“, „Петлић“;
У Етнографски музеј ишли су деца вртића: „Лане“, „Бајка“ и „Љубичица“;
У музеј ваздухопловства ишли су вртићи: „Полетарац“, „Балончићи“ и „Исток“;
У музеј Николе Тесле ишла су деца из вртића „Драган Лаковић“.
Деца средњих, старијих и предшколских група из вртића „Бисер“, „Тесла и „Врабац“ посетила су Аду Циганлију.
У Ботаничкој башти била су деца старијих и предшколских група из вртића: „Пчелица“, „М.М. Ајнштајн“, „Шврћа“, „Срећко“, „Лептирић“, „Весна“, „Чигра“, „Наша радост“ и „Сунцокрет.
Претшколска група из вртића „Тесла“ посетила је Авалу.
Вртићи „Петлић“ и „Маја„ посетили су Добровољно ватрогасно друштво у Земуну.

Посете су, по оцени васпитача, биле корисно и пријатно искусто за сву децу. Обилазак јавних паркова као што су Ада Циганлија и Авала, протекли су у ведрој, спортској атмосвери, а садржаји са којима су се деца сусретала у музејима и Ботаничкој башти, изазвали су велику пажњу и интересовање код њих. Сва вођења кроз изложбене поставке, од стране кустоса, била су прилагођени узрасту, па је то за децу била лепа прилика да на непосредан, а понекад чак и забаван начин прошире своја знања стечена у врићу и породици.