Стручни сарадници

Послове социјалног рада у предшколској установи обавља социјални радник у складу са законом. Социјална заштита у установи остварује се у складу са прописима којима се уређују области предшколског васпитања и образовања, социјалне заштите и породично правне заштите.

Рад социјалног радника у установи усмерен је пре свега на подршку добробити и најбољем интересу сваког детета, јачању подршке породици, повезивању и јачању сарадње породице и установе као и повезивању са институцијама које чине ширу мрежу подршке.

У нашој установи  ангажована  су три социјална радника који су задужени за одређени број вртића.

                                      Циљ рада социјалног радника

Циљ рада социјалног радника је да пружи подршку оптималном развоју сваког детета, обезбеђивање социјалне сигурности, подршка  социјализацији деце, унапређење социјално заштитне функције предшколске установе који се између осталог остварују и кроз Превентивно деловање, подршку  родитељству и адекватном обављању родитељске улоге ,праћењу потреба породице и унапређењу квалитета породичних односа, јачању инклузивне културе и праксе установе, раду са породицама деце која имају потребу за додатном подршком, превентивним  активностима у циљу заштите од дискриминације, злостављања и занемаривања.

Социјално-заштитна функција у установи реализује се:

1) на нивоу предшколске установе и васпитне групе;

2) у раду са децом и родитељима, односно старатељима;

3) у раду са запосленима;

4) у сарадњи са локалном заједницом

                                 ОСНОВНР ОБЛАСТИ РАДАу.

 Планирање и програмирање социјалног рада

Социјални радник учествује у планирању и изради програмских докумената установе , изради  годишњих  и оперативних планове  као и извештаја о њиховом остваривању  Социјални радник у установи је члан  или координатор различитих тимова .

 Активности на унапређивању социјалне функције предшколске установе

  Праћење потреба деце и породице

  Саветодавни рад са породицом

  Подршка деци и породици у остваривању различитих права

  Подршка деци која имају потешкоће у развоју, понашању, социјалним    

  односима као и њиховим породицама.

  Подршка деци из осетљивих група

  Рад са васпитачима.

   Размена информација о деци и породици у циљу сагледавања породичног и ширег социјалног контекста и услова одрастања деце,

  Сарадња са васпитачима у  циљу пружања подршке деци која имају различите потешкоће у развоју,

  Информисање о релевантним социјалним аспектима породичног контекста одрастања детета.

  Рад са родитељима, односно старатељима

Саветодавни рад са родитељима, стартељима, хранитељима

Организовање индивидуалних или групних облика рада

Информисање о правима , могућностима и начинима  подршке деци и породици у оквиру установе и шире локалне заједнице

Унапређење квалитета међусобне сарадње

  Стручна подршка установи

Израда и реализација програма

Унапређење квалитета рада

Развијање квалитетног безбедног и подстицајног окружења за све учеснике васпитно образовног процеса

 Стручно усавршавање

                        Како можете да контактирате социјалног радника

Разговор са социјалним радником можете заказати директно, преко васпитача групе или руководиоца објекта.

Програм превентивне здрaвствене заштите у вртићу има за циљ  унапређење и очување здравља детета и формирање здравог, радосног и задовољног детета.

Основни задаци у раду су: правилна нега, правилна исхрана, адекватни санитарно хигијенски услови смештаја и боравка деце у колективу као и здравствено васпитни рад.

Превентивно-здравствену заштиту у вртићима кроз низ активности реализују медицинске сестре на пословима неге и превентивно здравствене заштите у сарадњи са сарадницина унапређењу превентивно правствене заштите, а такође велики значај у остваривању задатих циљева је и сарадња са родитељима.

Превентивна здравствена заштита реализује се различитим активностима предвиђеним планом и програмом у складу са потребама детета. Кроз свакодневни рад предузимају се различите мере у циљу спречавања угрожености здравља и ширења обољења.

Здравствено-васпитни рад је саставни део унапређења здравља, раста и развоја деце. Деца кроз игру добијају основне појмове о здрављу и усвајају одговарајуће културно-хигијенске навике.

Ради реализације програма превентивно здравствене заштите потребно је да родитељи:

• приликом првог довођења детета у колектив доставе уредно испуњен здравствени картон са вакциналним статусом детета издат од стране педијатра из Дома здравља у државној својини.
• у случају појаве симптома обољења детета за време боравка у вртићу  преузму дете на позив медицинске сестре на пословима неге и превентивно здравствене заштите , те да по повратку детета у колектив донесу здравствену потврду лекара педијатра да је дете здраво и способно за боравак у колективу.
• После сваког изостанка детета из колектива пет и више од пет радних дана без обзира на разлоге одсутности донесу потврду о здравственом стању детета издату од стране педијатра из Дома здравља у државној својини или педијатра из педијатријске ординације у приватној својини који је лечио дете.
• уколико дете болује од хроничних незаразних болести неопходно је да родитељи о истом информишу медицинску сестру на пословима неге и превентивне здравствене заштите у вртићу и  доставе лекарски извештај о поступању у случају погоршања здравственог  детета у вртићу.

Задаци сарадника на унапређењу превентивно здравствене заштите

• Учествује у изради годишњег плана рада и врши праћење реализације програма ПЗЗ.
• Активно учествује у раду стручних тимова установе.
• Обавља саветодавни рад из области очувања и унапређивања здравља и безбедности деце у сарадњи са родитељима и запосленима.
• Сарађује са здравственим установама, локалном самоуправом, као и стручним организацијама релевантним за рад установе.
• Прати здравствено-епидемиолошку ситуацију и учествује у предлагању и спровођењу противепидемиолошких мера у сарадњи са надлежним институцијама.
• Сарађује са здравственом и санитарном инспекцијом.
• Спрoводи едукацију запослених из области  здравствене заштите.
• Обавља здравствени надзор и пружа стручну подршку техничком особљу у вези са применом средстава за хигијену и правилном организацијом рада.
• Израђује план набавке приручне апотеке, посуђа, средстава и прибора за личну и општу хигијену ; организује расподелу и води евиденцију у складу са прописаним нормативима.
• Учествује у планирању набавке радне одеће и обуће за запослене.
• Прати и планира спровођење ДДД мера.
• Организује и координише здравствене и санитарне прегледе запослених.
• Учествује у обележавању важних датума, промоцији установе и присуствује јавним манифестацијама.
• Обавља обилазак објеката ради утврђивања санитарног и хигијенског стања простора, опреме, посуђа, радне одеће и обуће запослених.
• Учествује у припреми и изради стручних радова, учествује на конгресима, стручним састанцима, семинарима.
• Води здравствену документацију.

Задаци медицинске сестре сарадника на пословима неге и превентивно здравствене заштите

• Реализација и унапређивање здравствено-васпитних активности на формирању здравих навика код деце, физичко- рекреативних и других активности које доприносе очувању и унапређењу здравља.
• Дневни увид у опште стање детета (тријажа на пријему и током дана).
• Код промене општег стања и повреда детета пружање прве помоћи, збрињавање детета и обавештавање родитеља.
• Праћење здравственог стања деце са хроничним незаразним болестима и поступање према инструкцијама лекара педијатра.
• Обезбеђује безбедне просторе у вртићу, дворишту , терасама и сл. у циљу  спречавања повреда деце.
• Поштовање свих прописаних мера превенције, заштите и сузбијања ширења епидемије заразних болести.
• Контрола припреме , квалитета, квантитета, сервирања и дистрибуције оброка.
• Свакодневна контрола санитарно-хигијенског стања у васпитним собама, тоалетима, дистрибутивним кухињама, дворишту и др.
• Вођење прописане здравствене документације.
• Стални рад на усавршавању кроз различите видове едукација: семинари, стручне конференције , предавања и обуке.
• Сарадња са родитељима у виду индивидуалних или групних родитељских састанака и представљање начина остваривања превентивне здравствене заштите у вртићу.

Улога стручног сарадника – педагога за физичко васпитање

Посао педагога за физичко васпитање је изузетно важан у нашем вртићу. Он представља стручну карику која обезбеђује да развој моторичких способности и здравих навика код деце буде осмишљен, стручан и прилагођен њиховом узрасту.

Кључне области рада:

1. Стручна подршка и планирање програма

Педагог ради на унапређењу квалитета васпитно-образовног процеса у области физичког васпитања. Његов задатак је да пружа стручну помоћ васпитачима у планирању, припремању и реализацији свих облика физичких активности – од јутарњег вежбања до циљаних игара. Он учествује у креирању Годишњег програма рада установе, гарантујући да су садржаји вежбања савремени и у складу са развојним потребама детета.

• Организација манифестација и активности

Једна од најузбудљивијих улога је организовање догађаја који подстичу спортски дух и радост кретања.

• Осмишљава и организује манифестације спортског садржаја за децу (као што су спортски дани, олимпијаде, и друге игре).
• Одговоран је за организацију и реализацију излета и рекреативног боравка за децу (зимовања, летовања, излети у природу), чиме се обезбеђује оптимално провођење времена на отвореном.

3. Праћење развоја и унапређење квалитета

Педагог активно прати реализацију програма физичког васпитања. Он врши евалуацију и праћење моторичког развоја деце, препознајући децу којој је потребна додатна подршка и предлаже корективне мере. На тај начин, осигуравамо да свако дете добије адекватну подршку за свој оптимални физички развој.

Кроз све ове активности, наш педагог за физичко васпитање доприноси томе да покрет постане природни део одрастања и пут ка здрављу, радости и самопоуздању.

Стручни сарадник за физичко васпитање Александар Алексић

У складу са Правилником и Програмом, рад стручног сарадника за ликовно усмерен је на унапређивање васпитно образовног рада у области визуелног изражавања деце и подршку  њиховом општем развоју и напредовању. У ПУ „11. април ангажован је један стручни сарадник за ликовно.

Области рада:

Стручни сарадник за ликовно учествује у креирању и организацији различитих облика и програма базираних на ликовном стваралаштву и изражавању кроз музику и покрет и пружа суручну подршку васпитачима у развијању тема/пројеката и планирању активности у просторним целинама за визуелно изражавање и заједничким просторима вртића.

Узима учешће у  креирању и обогаћивању физичког окружења, планирању набавке опреме, материјала и дидактичких средстава.

Сарађује са јавним иснституцијама из области  културе и подстиче васпитаче на повезивање  са локалном заједницом и коришћење њених ресурса.

Ради на јачању капацитета породице за квалитетно провођење слободног времена, коришћење културних и природних ресурса окружења и практиковање активности повезаних са уметношћу и културом.

Стручни сарадник за ликовно је ангажован је у раду различитих тимова у установи и другим заједничким пословима стручне службе.

Логопед у Предшколској установи „11. април“

Логопед као стручни сарадник у предшколској установи реализује послове у складу са Програмом свих облика рада стручног сарадника прописаним Правилником. Његов рад усмерен је на подршку развоја говора и језика код деце, унапређење квалитета васпитно-образовног рада и јачање сарадње између породице и установе. У ПУ „11. април“ је ангажовано 2 логопеда, и сваки је задужен за одређени број вртића.

Циљ рада логопеда

Циљ рада логопеда је да обезбеди подршку, превенцију и стимулацију развоја говора и језика код деце, унапреди квалитет васпитно-образовног процеса и допринесе стварању сигурног, подстицајног и инклузивног окружења у предшколској установи.

Основне области рада

1. Планирање и праћење васпитно-образовног рада

Логопед учествује у планирању, праћењу и вредновању васпитно-образовног рада, пружајући стручну подршку васпитачима у остваривању циљева и задатака предшколског програма. Учествује у анализи услова, процеса и дечјим развојем и напредовањем, у складу са стандардима квалитета установа.

2. Подршка развоју деце

Логопед прати целокупни развој деце, пружајући подршку раној стимулацији говора и језика деце, идентификује и сагледава индивидуалне потребе савког детета уз примену метода стручног праћења и евидентирања. Посебну пажњу посвећује:

• деци са говорно језичким поремећајима,
• деци која испољавају потешкоће у учењу, понашању или социјалним односима,
• деци из осетљивих група.

3. Сарадња са васпитачима и другим стручним сарадницима

Логопед је активан члан стручног тима установе.
У сарадњи са васпитачима, стручним сарадницима и другим сарадницима:

• учествује у креирању подстицајне говорно језичке средине,
• планира и реализује мере подршке за децу,
• даје стручне савете за препознавање одступања у говорно језичком развоју деце посебно на раном узрасту,
• даје подршку јачању компетенција васпитача у области комуникације са децом посебно са децом која имају специфичне говорно језичке сметње,
• учествује у стручним активима и тимском планирању.

4. Сарадња са родитељима

У складу са Правилником, стручни сарадник развија партнерски однос са породицом.
Логопед:

• пружање подршке, саветовање и оснаживање родитеља у препознавању, разумевању и превазилажењу говорно језичких проблема деце путем различитих облика сарадње са породицом,
• учествује у индивидуалним и групним облицима рада са родитељима,
• подстиче родитеље на сарадњу и активно учешће у животу установе.

5. Стручна подршка установи

Логопед учествује у:

• изради и реализацији програма установе,
• самовредновању и унапређењу квалитета рада,
• стручном усавршавању запослених,
• развијању безбедног и подстицајног окружења за све учеснике.

6. Документација и извештавање

У складу са прописаним обавезама, логопед води стручну документацију која се односи на планирање, праћење и анализу рада, учествује у изради извештаја и стручних анализа на нивоу установе.

Када и како потражити савет логопеда?

Уколико имате питања у вези развоја говора и језика, како правилно стимулисати и на време детектовати неко одступање у развоју потражите савет логопеда . Родитељи се могу обратити директно логопеду, преко васпитача или руководиоца вртића, и у најбржем року ће се заказати термин у складу са потребама породице.

Педагог као стручни сарадник у предшколској установи реализује послове у складу са Програмом свих облика рада стручног сарадника прописаним Правилником. Његов рад усмерен је на унапређење квалитета васпитно-образовног рада, прилагођавање програма потребама деце и јачање сарадње између породице и установе. У ПУ „11. април“ је ангажовано 4 педагога и сваки је задужен за одређени број вртића.

Циљ рада педагога

Циљ рада педагога је да унапређује квалитет рада установе, прати дечји развој и потребе, пружа стручну подршку васпитачима, остварује сарадњу између породице и установе и допринеси стварању сигурног, подстицајног и инклузивног окружења у предшколској установи.

Основне области рада

1. Планирање и праћење васпитно-образовног рада

Педагог учествује у планирању, праћењу и вредновању васпитно-образовног рада, пружајући стручну подршку васпитачима у остваривању циљева и задатака предшколског програма. Учествује у анализи квалитета рада, идентификује потребе за унапређивањем и предлаже мере у складу са стандардима квалитета установа.

2. Подршка развоју деце

Педагог прати и посматра понашање деце у групи и препознаје потребе за додатном подршком. Посебну пажњу посвећује:

• деци у процесу транзиције (полазак у вртић, прелазак из јаслица у вртић, година пред полазак у школу…).
• деци која испољавају потешкоће у учењу, понашању или социјалним односима,
• деци која показују напредна постигнућа и специфичне таленте,
• деци из осетљивих група.

3. Сарадња са васпитачима и другим стручним сарадницима

Педагог је активан члан стручног тима установе.
У сарадњи са васпитачима, психологом и другим сарадницима:

• планира и реализује мере подршке за децу,
• учествује у креирању подстицајног окружења,
• даје стручне савете у реализацији свакодневних активности,
• учествује у раду стручних органа установе (стручним активима и тимовима).

4. Сарадња са родитељима

У складу са Правилником, стручни сарадник развија партнерски однос са породицом.
Педагог:

• пружа стручне савете родитељима у погледу развоја, понашања и потреба детета,
• учествује у индивидуалним и групним облицима рада са родитељима,
• подстиче родитеље на сарадњу и активно учешће у животу установе.

5. Стручна подршка установи

Педагог учествује у:

• изради и реализацији програма установе,
• изради и реализацији Развојног плана установе,
• самовредновању и унапређењу квалитета рада,
• стручном усавршавању запослених,
• развијању безбедног и подстицајног окружења за све учеснике.

6. Документација и извештавање

У складу са прописаним обавезама, педагог води стручну документацију која се односи на планирање, праћење и анализу рада, учествује у изради извештаја и стручних анализа на нивоу установе.

Како можете да контактирате педагога?

Родитељи могу са педагогом разговарати и информисати се о развоју и напредовању детета, о питањима родитељства, вртића и о свему што је важно за функционисање детета у вртићу и породици. Родитељи се могу обратити педагогу преко васпитача или руководиоца вртића, и у најбржем року ће се заказати термин за разговор, у складу са потребама породице.