ЛУТКЕФ – ПРВО МЕСТО ВРТИЋ „ЗВОНЧИЋИ“

Деца припремне предшколске групе (соба број 5) из вртића „Звончићи“, освојила су прво место на Луткарском едукативном фестивалу са представом „Мајка природа“. ЛУТКЕФ је организован 07.12.2018. године на Учитељском факултету у Београду – Катедра за српски језик, књижевност и методику наставе језика и књижевности.
Аутор представе је васпитачица Емина Владисављевић, реализатори деца преипремне предшколске групе и васпитачи Јелена Јовановић Мијаиловић, Ивана Терзић, Тамара Перишић и Ирена Калиманов.
Честитамо и захваљујемо се деци, васпитачима и родитељима на сарадњи!

„СРНА“ -РАСАДНИК

Сарадња са родитељима – Расадник

У уторак, 20. новембра 2018., децу средње групе посетила је мајка С. Б. и донела расаде зелене салате како би употпунила тему „Здрава храна“ која је реализована у овој групи претходних дана. Уз фотографије и реална средства (воће и поврће) мајка је деци објаснила шта је расад, чему он служи и како га садимо. Затим су деца имала прилику да у малим групама направе расаднике садећи расаде зелене салате и заливајући их.
Након активности садње, деца су добила бојанке у складу са реализованом темом.

„ДРАГАН ЛАКОВИЋ“ – ЧАЈАНКА

„Чајанка“ у јаслицама „Драган Лаковић“
Деца свет упознају путем различитих чула. Мултисензорне информације које примају заједнички пружају комплетан доживљај. При сипању чаја у шољу деца виде млаз лагано обојене течности која се пуши, чују звук претакања, шаком осећају како шоља постаје све топлија, у ваздуху могу да намиришу препознатљив мирис, а током првог гутљаја и укус, односно, арому чаја.
Чајеви су напици са мноштво лековитих својстава које уобичајено пијемо када смо болесни. Али, чајеви су много више од тога. Ритуал припреме и испијање чајева у многим земљама света, посебно у земљама постојбинама чаја, су посебни тренуци који окупљају породице и пријатеље.
Ове чаробне тренутке поделили су деца, родитељи и запослени у јаслицама „Драган Лаковић“, пружајући деци искуство препознавања мириса биљка и воћа од којих се справљају чајеви у интерактивном кутку у холу, где су родитељи доносили кесице чаја, уз визуелну илустрацију биљке или воћа чаја коју су донели у кутак, а потом смо их заједнички увели и у свет чула укуса кроз „Чајанку“ која је одржана у свим старијим јасленим групама, 27.11.2018. године.
Пажљиво је изабран прибор у којем се служио чај. Настојали смо да то буде посебно искуство децу, односно да чај буде послужен у што реалнијим предметима – керамичке шољице и тацне, чајници, или сетови за чај посебно дизајниран за децу. Са децом смо заједнички припремали чај користећи и уобичајени прибор и материјале од којих се припрема чај (цедиљке за лимун, цедиљке за чај у рефузи) и уживали у опуштеним тренуцима и разговору.

„ИСТОК“- КРЕИРАЊЕ СРЕДИНЕ ЗА

Дана 14.11 и 15.11.год. у вртићу „Исток“ васпитачи средње групе су заједно са децом и родитељима организовали радионицу у којој су радили на креирању средине за игру и учење. Радионице су организоване у поподневим активностима, а због боље организације и реализације активности, родитељи су били подељени у радне групе. Родитељи су заједно са децом уређивали центар кухиње, центар облачења и костимирања (центар улога) , центар фризера…
Деца су уживала у радионицама заједно са својим васпитачима и родитељима.

ОКРУГЛИ СТО „КОЛИКО СМО СПРЕМНИ ЗА ДИГИТАЛНЕ ПРОМЕНЕ У ОБРАЗОВАЊУ“

Предшколска установа „11.април“, била је организатор округлог стола „Колико смо спремни за дигиталне промене у образовању“ који је одржан у уторак 27. новембра 2018. године у вртићу “Бисер”. Округли сто је организован у оквиру пројекта мобилности “Знање за будућност” – подршка развоју дигиталних компетенција код деце и запослених који се у Установи реализује од децембра 2017. године у оквиру Еразмус+ програма образовања.
Округли сто окупио је стручњаке и практичаре који су у свом досадашњем раду стекли значајна искуства у овој области и заинтересовани су да се додатно усавршавају. Присустовало је преко 70 учесника – запослени у предшколским установа Београда и Србије, представници других образовних установа (основне, специјалне школе..) и завода, родитељи, представници локалне заједнице, Министарства просвете, науке и технолошког развоја, невладиног сектора…
Директорка предшколске установе „11.април“ је истакла да предшколско образовање мора да прати потребе савремног друштва и да је дигитализација несумљиво једна од њих. Запослени у установи „11.април“ препознали су значај ове теме и заузели проактиван однос планирајући и спроводећи активности које доприносе увођењу промена у овој области рада.


Душица Чолаковић, координаторка пројекта мобилности „Знање за будућност“ – подршка развоју дигиталних компетенција код запослених и деце представила је како су текле припреме предлога пројекта, циљеве пројекте, реализоване активности. У плану је даље улагање у људске и техничке ресурсе, оснаживање васпитача за примену основа програмирања у раду са децом, коришћење програма и апиакација за сарадњу и стручно усавршавање, израда правилника о коришењу дигиталних технологија…
Др Добринка Кузмановић, доценткиња на Факултету за медије и комуникацију представила је резултате истраживања „Деца у дигиталном свету“ које је спроведено током априла и маја ове године у пет градова Србије (Нови Сад, Нови Београд, Ужице, Крагујевац и Ужице). Резултати показују да деца на све ранијем узрасту почињу да користе дигиталне уређаје, и то пре свега таблет и паметни телефон без активног посредовања одраслих. Забрињавајући податак је чињеница да деца углавном пасивно користе дигиталне уређаје. Више од две трећине васпитача и половина наставника који су учествовали у истраживању сматра да им је потребан професионални развој у домену ИКТ-а.

Детаљније

ОКРУГЛИ СТО „КОЛИКО СМО СПРЕМНИ ЗА ДИГИТАЛНЕ ПРОМЕНЕ У ОБРАЗОВАЊУ“

Поштовани,

Са великим задовољством Вас позивамо на округли сто “Колико смо спремни за дигиталне промене у образовању”. Конференција ће бити одржана у уторак 27. новембра 2018. године у вртићу “Бисер”, Ул. Омладинских бригада 106, са почетком у 11 часова.
Округли сто организујемо у оквиру пројекта мобилности “Знање за будућност” – подршка развоју дигиталних компетенција код деце и запослених“, који се у нашој Установи реализује од децембра 2017. године у оквиру Еразмус+ програма.
Округли сто ће окупити стручњаке и практичаре који су у свом досадашњем раду стекли значајна искуства у овој области. Позивамо Вас да заједнички учествујемо и разменимо искуства и дилеме у области дигитализације васпитно-образовних установа, сагледамо актуелно стање, идентификујемо изазове, могућности и смернице за даље увођење ИКТ-а у образовне институције али и отворимо нова питања о могућностима и ризицима употребе дигиталних технологија у образовним институцијама.
Програм рада:
10.45 – 11.00 – Окупљање учесника
11.00 – 11.10 – Поздравна реч директора ПУ „11.април“ Нови Београд Мирјане Секулић
11.10 – 11.20 – Представљање пројекта „Знање за будућност“
11.20 – 12.30 – Уводна излагања
Др Добринка Кузмановић (Факултет за медије и комуникацију)
Др Мирослава Ристић (Учитељски факултет)
Катарина Алексић (Министарство просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије) – очекује се потврда учешћа
Наташа Врапчевић (Предшколска установа “Наша радост” Суботица)
Весна Златаревић (Центар за интерактивну педагогију)
Александар Борисављевић (Центар за образовне технологије Западни Балкан)
Наташа Анђелковић (Предшколска установа „11.април“)
12.30- 13.15 – Дискусија, модератор Наташа Радојевић
13.15 – Коктел

Молимо Вас да нам потврдите своје учешће на округлом столу попуњавањем пријавног формулара овде до петка 23. новембра 2018.
Унапред Вам се захваљујемо и надамо успешној сарадњи.

С поштовањем,

Мирјана Секулић
Директор ПУ „11.април“ Нови Београд

„ЧИГРА“ – ЗДРАВА ХРАНА

Вртић „ Чигра“

У старијој вртићкој групи, обрађивали смо тему „Здрава храна“ и њен значај.
Почели смо од исхране, значају здраве хране и неопходности здравог начина живота. Тако смо дошли до воћа и поврћа као највећег извора витамина и минерала. Деца су доносила воће и поврће које смо прво класификовали и именовали. Потом смо завезаних очију одређивали чула укуса. Гледали смо слику језика пошто нам он помаже да одредимо укус и видели где су места за одређивање укуса за слатко, кисело, љуто, горко и слано.
Затим смо спремали шарену салату за зиму и све то ређали у теглице и налили водом и сирћетом. Остатак смо у сласт појели. Све то смо зачинили ликовном активношћу где смо то и сликовито приказали.

„СРНА“ – ПРИМЕНА РОБОТА У РАДУ СА ДЕЦОМ

Примена Бибот робота у раду са децом

У понедељак, 19.11.2018., реализована је активност са предшколском групом, уз употребу Бибот робота, а у циљу развоја рачунарског размишљања на раном узрасту.
Коришћење Бибот робота употпунило је активност обраде књижевног текста „Веома гладна гусеница“, Ерика Карла. У уводном делу активности, деци је прочитана прича „Веома гладна гусеница“, уз коришћење фотографија, а са акцентом на храну коју је гусеница појела и њен тачан редослед. Након тога, деца су помоћу Бибот робота сакупљала храну оним редоследом којим ју је гусеница конзумирала, при чему су пратила одговарајући алгоритам.
Активност је завршена илустрацијом лептира, у складу са крајем приче.

„ДРАГАН ЛАКОВИЋ“ МАЈСТОРСКА РАДИОНИЦА

Мајсторска радионица у јаслицама „Драган Лаковић“
Непосредно животно искуство је веома важно у развоју детета. Зато је свако реално искуство са средином прилика да се дете подстакне на практичну активност, да манипулише предметима и алатима и увиђа како се одвијају неки процеси. За децу су то вредне прилике и доживљаји у којима се се осећају веома важним.
Једна мала поправка намештаја била је посебан доживљај за децу. Окупљени око чика Дулета вешто су баратали алатом и закуцавали ексерчиће. Свако је имао прилику да помогне чика Дулету да поправи намештај. Помоћ и надзор при манипулисању реалним прибором деци су брижљиво осигурали чика Дуле и медицинска сестра васпитач.
По поправци намештаја мајсторска радионица се није затворила. Током остатка дана деца су поправљала аутомобиле, колица за бебе и опонашале све радње током поправке намештаја. Ово је био дан када су све друге играчке „пале у заборав“ јер се деца нису одвајала од мајсторског алата.
Реализовано дана 15.11.2018. године.

„ЛАНЕ“ – СРПСКА ПРЕДАЊА И ОБИЧАЈИ

У вртићу „Лане“, деца из средње групе, заједно са својим васпитачима, у оквиру теме “ Српска предања и обичаји – гастрономија“ су имала бројне активности о : воћу, поврћу, начинима припреме разних јела и производа.
То је био повод да укључимо и породицу у обраду наше теме, па смо замолили маме и баке да нам напишу по један рецепт за ручак или неки слаткиш.
Када смо добили богат материјал рецепата, формирали смо Збирку, и назвали је „Српски кувар“.
Изложили смо га на Сајму књига нашег вртића са осталим великим делима наших другара.

„ВРАБАЦ“ – УЧИМО ДА БРОЈИМО

Деца старије вртићке групе вртића “Врабац“, ухватила су се у коштац са бројевима. Страха од бројева и бројања нема, јер то раде на веома занимљив начин, захваљујући васпитачицама Тањи, Љубици и Маријани.

„ИСТОК“ ПОСЕТА БИБЛИОТЕЦИ

Дана 05.11.2018.год. предшколска група вртића „Исток“ ишла је у посету библиотеци „Владан Десница“ у Сава центру. Деца су се у библиотеци упознала са библиотекарима, разгледала књиге,слушала приче и басне уз помоћ апликација, гледала и уживала у представи „Позориште сенки“. Такође библиотекари су организовали радионице са децом као и оригами технику-савијање папира и илустровали причу.

РЕАЛИЗОВАНЕ РАДИОНИЦЕ У ОКВИРУ ПРОЈЕКТА „ЗНАЊЕ ЗА БУДУЋНОСТ“

Радионице са васпитачима на тему „Подстицање развоја рачунарског размишљања у раду са предшколском децом“ одржане су у вртићу „Бисер“ 25.октобра. Радионицима је присуствовало 18 васпитача из 7 објеката установе, а водиле су их васпитачи који су похађали курс о основама програмирања у раду са децом.
У уводном делу, присутни васпитачи имали су прилику да се упознају са појмом и концептима рачунарског размишљања. У првом блоку радионица представљене су активности без употребе технологије којима се подстиче развој рачунарског размишљања код деце. Други блок радионица био је посвећен активностима у дигиталном графичком окружењу. У последњем блоку, присутни васпитачи практично су провежбавали активности и игре са роботом Би-ботом: Лавиринт, Пронађи пара, Прича по сликама, сакупи воће/поврће…
На крају радионица, тимовима из свих седам објекта из којих су присуствовали васпитачи уручени су Би ботови који ће се користити у даљем раду. Покренута је иницијатива да се оформи гугл група у коју ће се учланити присутни васпитачи и циљу размне идеја, предлога, исксутава, дилема у вези са развојем рачунарског размишљања код деце.

Дана 30. октобра у вртићу „Исток“ одржане су радионице на тему „Ка дигиталним променама“ са стручним сарадницима установе. Први блок радионица био је посвећен комптенцијама са акцентом на дигиталне, потом појмовима „blended learning“ (мешано учење) и „flipped classroom“ (изокренута учионица). Присутни стручни сарадници упознати су са програмима и апликацијама за сарадњу (padlet, trello…), потом су представљене могућности које пружа Google for Education. Други блок био је посвећен програмима за учење и стручно усавршавање (tes.com, edmodo…).
Радионице су биле припремљене у интерактивном програму са идејом да се учесници радионица касније могу враћати на понуђене садржаје (текстове, чланке, видео материјале, презентације…).
Радионице су реализовале стручне сараднице које су похађале курс „Руковође школом у пракси“.

Радионице на тему „Ка дигиталним променама“ за руководиоце вртића одржане су у у среду 7.новембра у вртићу „Исток“. У првом делу, присутни су се подсетили предавања „Дигиталне иновације у образовању“ које је у установи одржано у септембру 2018. Потом је на нивоу мањих група анализирано актуелно стање уз каснију дискусију на нивоу целе групе. Разговарано је у којим ситуацијама и за обављање којих послова руководиоци користите дигиталну технологију, у којој мери дигитална технологија помаже или одмаже у обављању послова руководиоца, са којим тешкоћама у коришћењу ИКТ-а се суочавају и како их превазилазе, са ким се консултују, како би ИКТ могле да унапреде руковођење … У наставку је дискутовано о компетенцијама васпитача за коришћење ИКТ-а. Други блок је започет вежбом „Вртић бинго“ у којој је требало применити ИКТ за решавање практичних проблема. Даље у наставку су представљени програми и апликације за комуникацију и сарадњу уз практично провежбавање истих. Одгледани су видео материјали са примерима добре праксе руковођења установом уз употребу ИКТ-а.
Радионице су реализовале стручне сараднице које су похађале курс „Руковође школом у пракси“.

АКТИВНОСТИ НА АДИ ЦИГАНЛИЈИ

Дан у природи
Ведро и сунчано време, које ове године није посустало ни пред првим данима новембра, измамило је у природу и децу и васпитаче Предшколске установе „11. Април“. Предшколци из свих вртића наше Установе провели су већи део дана у четвртак и петак (1.и 2.11.2018.) на Ади Циганлији, уживајући у свежем ваздуху и јесењем амбијенту једног од најлепших београдсих паркова.
Широки, уређени простор излетишта и питоме шуме, пружио је безброј могућности за богатство активности у природи. Деца су учестовала у организованим спортским активностима под вођством великог броја тренера,сарадника наше Установе. Правиле су се и скулптуре од лишћа и грања, понеко је био инспирисан да јесењи пејзаж забележи и бојама на папиру, а најрадозналији су на излет кренули наоружани лупама, да би што боље истражили шта све крију плодови шуме и који лист припада ком стаблу.
Расположена и релаксирана, онако како само боравак у природи може да обнови и оплемени, деца су се са својим васпитачима, око 14:00 часова, вратила у вртиће. Док су у колони ишли ка паркираним аутобусима, један од предшколаца је гласно питао: „А када ћемо поново на Аду?“



Детаљније

„ЗВЕЗДАНА ПРАШИНА“ – ПОРУКЕ МИРА И СРЕЋЕ

Током протеклог месеца, одржана је активност у сарадњи са породицом под називом “Порука мира и среће“, за децу предшколског узраста. Подразумевала је развијање социјалних вештина и подстицање емпатије код деце, именовање, препознавање емоција код других људи на основу вербалне и невербалне комуникације. На основу дате активности ствара се позитивана клима у групи, и осећај јединства породице и вртића.
Као синтеза свега предходно усвојеног пустили смо на слободу беле голубове као универзалне симболе мира.

„ЛАНЕ“ ДЕЦА СПРЕМАЈУ ЗИМНИЦУ

ТОКОМ МЕСЕЦА ОКТОБРА, У ВРТИЋУ „ЛАНЕ“, ДЕЦА ИЗ СТАРИЈЕ ГРУПЕ II СУ БИЛА ВРЕДНА.
СПРЕМИЛА СУ ЗИМНИЦУ СА СВОЈИМ ВАСПИТАЧИМА. ВОЋЕ И ПОВРЋЕ СУ ОПРАЛИ И КУВАЛИ НА СТАРОМ ШПОРЕТУ КАО НАШЕ БАКЕ.
ЗИМНИЦУ СУ ОДЛОЖИЛИ У СТАРИ КРЕДЕНАЦ И САДА УЖИВАЈУ У ЈЕСЕЊИМ ИГРАМА.

„ДРАГАН ЛАКОВИЋ“ ИГРЕ УЛОГА У ЈАСЛИЦАМА

Играње улога је веома значајно за развој детета. Захваљујући њима, дете постепено учи да разуме како је то бити неко други, да разуме шта други људи мисле, осећају, шта намеравају да учине и слично.

У играма улога, деца улазе у замишљене ситуације, прерађују радње на имагинарном плану, могу да се стављају у улоге хероја, злих или добрих карактера који су познати из књига или медија или у ликове из свакодневног живота.

Најављена посета стоматолога била је прилика да припремимо децу за планирани систематски преглед, да кроз игре улога превазиђу евентуални страх.

Медицинске сестре васпитачи старије јаслене групе Ирена Радинковић и Далиборка Елезовић, позвале су родитеље да децу обуку у беле мајице, да их у породичном окружењу уведу у планирано дешавање у јаслицама, у улоге доктора. Активну партиципацију у припремама и игри имала је и маме детета Л.В.П., стоматолога по професији, која је 01.11.2018. године, у преподневним часовима, реализовала здравствено васпитну активност у групи у којој је, играјући се са децом, приближила деци како изгледа један стоматолошки преглед.

„СРНА“ ЕКОЛОШКА АКЦИЈА „ЗЕЛЕНЕ МИСЛИ“

У петак, 26. октобра, у вртићу „Срна“ организована је еколошка акција чишћења и уређивања дворишта и атријума под називом „Зелене мисли“. Акција је организована у сарадњи са родитељима, а у њој су учествовале све узрасне групе.
Циљ акције било је подизање еколошке свести код деце и родитеља, као и упућивање на међусобну сарадњу вртића и породице.
Акција је реализована кроз различите облике активности: сакупљање лишћа у дворишту и атријуму, сађење биљних култура у дворишту, заливање биљака у дворишту и атријуму, чишћење прилаза вртићу…
Након одржане акције креирани су панои са фотографијама и дечјим изјавама („зелене мисли“), при чему су деца изнела своје виђење начина за очување природе. На овај начин су и родитељи који нису били у могућности да се укључе у акцију имали прилике да се визуелно информишу о томе како је акција протекла.

„ЧУПЕРАК“ ЈЕСЕЊЕ ДРВО

У вртићу „Чуперак“, у средњој групи 1, одржана је активност из методике ликовног васпитања (прављење скулптуре на тему: „Јесење дрво“) у корелацији са методиком развоја говора (тема: Јесење речи). Вежбали смо и моторику шаке, кроз конструисање (са ролнама-уклапалицама), провлачење (вунице, папирног лишћа) и распоређивали смо тежину равномерно, правећи равнотежу, трудећи се да дрво остане у усправном положају.

ПРЕДШКОЛЦИ У БЕОГРАДСКОЈ ФИЛХАРМОНИЈИ

У периоду од 16. до 19. октобра 2018. године, предшколци из свих вртића наше Установе имали су прилику да посете Београдску филхармонију и присуствују концерту „Карневал животиња“, Камија Сен-Санса.
Наступ оркерстра, кога је кроз овај узбудљиви музички сафари, водио млади немачки диригент, Феликс Миденбергер, био је у потпуности прилагођен деци предшколског узраста.
Између нумера, водитељи програма помагали су деци да, кроз загонетне најаве и рецитације, погоде која ће следећа животиња бити музички дочарана у духовитој Сен-Сансовој свити.
Велику пажњу деце изазвале су и изузетно живописне и ефектне фотографије животиња у природном окружењу, које су се смењивале на видео биму, док је оркерстар свирао.
Предшколци су се са концерта вратили у вртиће пуни утисака, које су пренели на папир, представљајући оловкама и бојицаама све што су током посете филхармонији доживели.

„ЧИГРА“ – ТРАДИЦИЈА

У оквиру „Дана Европске баштине“, у вртићу „Чигра“, старија група обрађивала је тему „Традиција“. Разговарали смо шта је то традиција, народне игре, обрађивали смо: „Дуње ранке“, „Ја посејах лубенице“, „Зелени се јагода“.
Гледајући слике, видели смо да се народне игре играју у ношњи. Научили смо шта све сачињава ношњу, именовали делове ношње и видели да се ношње разликују по Србији.
Проширили смо фонд речи посело, јелек, шајкача, опанци и научили како су се људи некад дружили и проводили време.
Све то смо уоквири новим кореографијама и сарадњу са породицом. Родитељи једне девојчице су нам били у посети – фолклористи у ношњи Шумадије.
Они су нам показали основне кораке, именовали делове ношње, правили фризуре- плетенице и учили наше кореографије.

„ЗВОНЧИЋИ“ – ВОЋЕ И ПОВРЋЕ

Дана 23.10.2018. године одржана је угледна активност у вртићу „Звончићи“ у млађој групи. Тема активности је „Воће и поврће“, а област васпитно-образовног рада је Методика упознавања околине. Деца су кроз низ постављених задатака развијала фину моторику.
Након уводног дела у коме су деца „брала, садила и скупљала воће и поврће“, организована је подела деце у групе. Прва група деце је имала задатак да на дрво каче воће које расте на њему. Друга група деце је имала задатак да окаче на уже поврће које расте изнад земље. Трећа група је садила поврће које расте у земљи, а четврта група деце је са хватаљкама класификовала воће и поврће. На крају активности деца су отискивала плодове јесени.

„СУНЦЕ“ -ЈЕСЕЊИ КАРНЕВАЛ

Михољско лето, радује нас температурама, бојама, мирисима… ми га користимо да заједно прошетамо нашим крајем. Традиционална карневалска шетња деце, родитеља, бака, дека… одржана је у уторак, 16.октобра.
Можда сте нас и срели, али нас нисте препознали, у сусрет једном од најзнaчајнијих културних догађаја у октобру, Сајму књига, под слоганом Радост читања, закорачили смо у свет бајки. Тако сте на шеталишту Лазаро Карденаса могли срести Црвенкапу, вука, Снежану, витеза, принцезу, Петра Пана, Малу сирену, Алису, зеца и још много маштовитих ликова из бајки.

„ШЕЋЕРКО“ -ИГРЕ БЕЗ ГРАНИЦА

У јаслицама „Шећерко“ 17.10.2018. год .одржана је угледна активност са темом „Игре без граница“. Активност је реализована са старијим групама. У дворишту вртића деца су се упознавала са природним материјалима, шушкала и сакупљала лишће, опипавала, разврставала, уочавала и именовала јесење плодове. Родитељи су активно учествовали у прикупљању материјала за активност.

„СУНЦЕ“ – СПОРТСКИ ДАН

У петак, 12. октобра у вртићу „Сунце“ одржан је спортски дан, временски услови и организација игара у дворишту вртића заснована на концепту слободног кретања свих учесника у оквиру дворишта вртића, пружила је могућност свим учесницима да се опробају у различитим играма, негују такмичарски дух, сарађују, друже. Успешној реализацији и пријатном дружењу допринела су деца свих вртићких група, васпитачи, родитељи као активни учесници у активностима и деца – гости, ученици четвртог разреда ОШ „Бранко Радичевић“.

„ВРАБАЦ“ – ИЗЛЕТ БАБИНА РЕКА

Петак, 4.10.2018. године, деца вртића „Врабац“ провела су на занимљивом излету. Обишла су језеро Очага и уживали у предивном призору – гејзиру. Посетила су и етно-село Бабина река, где су уживала у природним лепотама и ручалa у необичном ресторану. Као шлаг на торти дошла је музича анимација у дивном парку у Аранђеловцу. Радујемо се новим излетима и даљем упознавању са богатством и лепотама Србије.

„МАЈА“ – ПОСЕТА ПИЈАЦИ

Од вртића до пијаце, упознајемо… здраву храну, медене производе, воће и поврће.

ОБЕЛЕЖИЛИ СМО МАНИФЕСТАЦИЈУ „ДАНИ ЕВРОПСКЕ БАШТИНЕ“

ПУ „11. април“ је, током последње недеље септембра и прве недеље октобра, обележила манифестацију „Дани европске баштине 2018.“ низом активности у свим вртићима, које су деци, кроз креативне радионице истраживачку игру, приближила културно, историјско и природно наслеђе наше и других земаља Европе.
Све што су научила и израдила током ових активности, деца су својим родитељима и вршњацима приказала кроз изложбе, модне ревије и музичко сценске наступе.
У поподневним часовима у двориштима вртића организована су надметања у традиционалним и спортским играма наших крајева у којима су учествовала деца, родитељи и васпитачи.
Програм који се овим поводом одигравао у вртићу „Тесла наука за живот“ нашао се и у званичној најави садржаја за обележавање Манифестације „Дани европске баштине 2018.“, издатом од стране Секретеријата за привреду и био је отворен и за посетиоце ван Установе.

УЧЕШЋЕ ПУ „11. АПРИЛ“ У ПРОЈЕКТУ БЕЗБЕДАН ИНТЕРНЕТ ЗА ЦЕЛУ ПОРОДИЦУ

Прешколска установа „11. април“ је у април месецу 2018. се укључила у реализацију пројекта Безбедан интернет за целу породицу.
Пројекат Безбедан интернет за целу породицу спроводи УНИЦЕФ у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја и Ужичким центром за права детета, уз подршку компаније Теленор.
Пројекат ће се реализовати у пет градова (Нови Београд, Нови Сад, Крагујевац, Ниш и Ужице) у пет предшколских установа и основних школа.
Двадесет васпитача ПУ „11. април“ је прошло обуку „Деца и интернет – паметно од почетка“, 22. и 23. септембра. Након обуке, током октобра, новембра и децембра васпитачи ће реализовати 4 радионице за родитеље и 7 радионица за децу. Пројекат ће се реализовати у вртићима Сунце, Милева Марић Ајнштајн, Врабац, Бисер, Бамби, Лептирић, Изворчић, Звончићи, Ластавица, Наша радост, Драган Лаковић.
● Програм има за циљ да осигура укључивање родитеља у васпитање деце о дигиталној безбедности и обезбеди да родитељи стекну знање како би могли адекватно да разговарају и саветују децу о дигиталној писмености и заштити од ризика на интернету.
● Родитељи имају важну улогу у пружању благовремене и адекватне подршке деци о томе како да правилно користе интернет. Уједно, присутан је низакниво дигиталне писмености и мањка компетенција родитеља да помогну деци у заштити од ризика на интернету.
● Док су постојећи програми и иницијативе за подизање свести допринеле јачању капацитета професионалаца у различитим секторима, родитељи су остали недовољно укључени. Претходне иницијативе су биле углавном окренуте ка деци школског узраста (старијих разреда и адолесцената), а много мање предшколцима и деци млађих разреда, док пракса показује да деца почињу да користеинтернет у све ранијем узрасту.
● Програм такође има за циљ да допринесе јачању образовног система кроз унапређење знања учитеља и васпитача како би се осигурала одрживост програма.
● Заштита деце од злоупотребе и експлоатације је обавеза свих нас. Она захтева усаглашене одговоре правосуђа, социјалне заштите, као и образовања, здравља и сектора информационих технологија, организација цивилног друштва и пословног сектора који треба да сарађују на заштити деце.
Деца у све ранијем узрасту почињу са коришћењем дигиталних технологија, показало је истраживање у оквиру пројекта „Безбедан интернет за целу породицу’’, који спроводи УНИЦЕФ уз подршку компаније Теленор у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Ужичким центром за права детета. Са друге стране, значајан број родитеља није довољно упознат са дигиталним уређајима како би умели да децу заштите од могућих злоупотреба.
Важно је да се сви благовремено информишемо и оснажујемо за безбедно коришћење интернета, како бисмо помогли да се обезбеди сигурно и стимулативно окружење које доприноси смањењу изложености наше деце онлајн ризицима.

ПРЕДАВАЊE „ДИГИТАЛНЕ ИНОВАЦИЈЕ У ОБРАЗОВАЊУ“

У четвртак 26.септембра у вртићу „Бисер“ одржано је предавање на тему „Дигиталне иновације у образовању“. Стручном састанку присуствовало је преко 40 запослених (стручни сарадници, руководиоци јаслица и вртића, представници управе, заинтересовани васпитачи).
Приустни су у тему уведени подсетником о појму дигитализације и домена дигиталне писмености. У наставку састанка, објашњени су савремени термини као што су „blended learning“ и „flipped classroom“са акцентом на разумевању употребе ИКТ-а у процесу учења и измењене улоге наставника. Потом су укратко представљени сајтови, портали, апликације и програми за учење, стручно усавршавање, сарадњу, ефикаснију организацију рада.
Реализовани састанак представља увод у планиране радионице са стручним сарадницима, руководиоцима и заинтересованим васпитачима које ће се реализовати током октобра и новембра а кроз које ће се додатно оснажити дигиталне компетенције учесника.

Обука „Деца и интернет – паметно од почетка“

Двадесет васпитача ПУ „11. април“ заједно са 10 учитеља ОШ „Лаза Костић“ је прошло обуку „Деца и интернет – паметно од почетка“, 22. и 23. септембра. Обука је одржана у ОШ „Лаза Костић“, а реализовале су је Наташа Анђелковић, васпитач, Наташа Радојевић, психолог и Драгана Ђокић, професор разредне наставе.
Након обуке, током октобра, новембра и децембра васпитачи ће реализовати 4 радионице за родитеље и 7 радионица за децу. Пројекат ће се реализовати у вртићима Сунце, Милева Марић Ајнштајн, Врабац, Бисер, Бамби, Лептирић, Изворчић, Звончићи, Ластавица, Наша радост, Драган Лаковић.

MAJA – ПОРЕЂАЈ ЧЕПОВЕ-ИСКРЕИРАЈ ОРНАМЕНТ, ВИЊЕТУ, МОЗАИК

Велики број вртића из наше установе учествује у акцији „Чеп за хендикеп“, у жељи да се код деце подстакне хуманост и да им се на занимљив начин објасни како они помажу некоме сакупљањем чепова одржана је активност „Поређај-искреирај, орнамент, вињета, мозаик“.
Активност је одржала Гордана Чивовић, у сарадњи са ликовним педагогом, оне су са децом разговарале о шарама, мозаицима, где се све могу наћи, како се могу направити, од чега… Даљи ток је био везан за сакупљање чепова, зашто то радимо, шта се касније дешава са тим чеповима, а касније смо од чепова правили одређене облике…
Угледна активност, вртић „Маја“ одржана 18.09.2018. године

ДАНИ ЕВРОПСКЕ БАШТИНЕ У ПУ „11. АПРИЛ“

ПУ „11. април“ се традиционално прикључује обележавању манифестације „Дани европске баштине“, трудећи се да, активностима примереним предшколском узрасту, укаже деци на значај познавања и очувања културног, историјског и природног наслеђа наше и других земаља.
Тема овогодишњих манифестације је:
Европска година културне баштине – Уметност дељења
СЕПТЕМБАР 2018.
Наша Предшколска установа је и ове године, током месеца септембра, припремила низ активности, које ће децу подстаћи да, кроз игру, истраже своје културно окружење и у њему пронађу европску димензију.
Програм ће се одвијати у три групе радионица у оквиру којих ће се сваки вртић определити за одређене садржаје, на основу афинитета, могућности или специфичности објекта.
-Европске разгледнице У оквиру које деца, кроз различите активности, упознају земље Европе.
-Србија којом се поносим
У којој деца истражујуу културну и природну баштину Србије
-Игралиште Европа
Спортске и друге игре у којима учествују родитељи, васпитачи и деца
(Надметања у спортовима и играма деце и одраслих, карактеристичним за поједине земље Европе,
Игре које (ни)смо заборавили -традиционалне игре деце и одраслих: ластиш, кликери, навлачење конопца, школице, орјентиринг…)
Области за истраживање: уметност (архитектура, сликарство, скулптура, музика…), спорт, наука језик, обичаји, стари занати, ношња, географски положај, биљни и животињски свет, гастрономија…
Продукте истраживања деца и васпитачи представиће родитељима, кроз изложбе фотографија, едукативе паноe, изложбе дечијих ликовних радова, модне ревије, музичко сценске наступе… у холовима, аријумима или двориштима вртића.
Програм активности који су осмислили васпитачи и стручни сарадници у вртићу „Тесла-наука за живот“ наћи ће се ове године и на званичном програму Скупштине Града и биће отворен за посетиоце.
ПРОГРАМ АКТИВНОСТИ У ВРТИЋУ „ТЕСЛА-НАУКА ЗА ЖИВОТ“ 28.09.2018.ГОДИНЕ:
28.09.2018. ГОДИНЕ У 10 ЧАСОВА:

1. „Наслеђе за децу“-радионица коју реализујемо у сарадњи са Заводом за заштиту споменика, у преподневним сатима у 10h, за децу предшколских група у вртића;
2. Спортске радионице:„Игралиште – Европа“- надметања у спортовима и играма деце и одраслих карактеристичним за поједине земље Европе:
– „Игре које (ни)смо заборавили“- традиционалне игре деце и одраслих: ластиш, кликери, навлачење конопца, школице;
– „Потрага за благом“-организовање игре орјентиринг, у којима се прате одређени трагови и решавају задаци да би седошло до циља, са темом везаном за европску и нашу културну и природнубаштину;
3. Ликовна радионица: „Сликамо као најпознатији сликари Европе“- ликовно стваралаштво деце

28.09.2018. ГОДИНЕ У 17 ЧАСОВА:
1. Музичко сценски наступ : музичко плесни програм у извођењу деце вртића, приказ традиционалних игара, музикеи ношње из различитих крајева Европе у 17h;
2. Изложбе и радионице:
-„Европа на длану“- изложба дечијих радова- велика мапа Европе са макетама најпознатијих грађевина (заједнички радсвих група у вртићу);
-„Београд којим се поносим“-изложба фотографија- које су сачинили родитељи са својом децом познатих грађевина, споменика културе, или природе Београда, са наведеним подацима о грађевини, или споменику;
– „Играчке из других земаља“- продукти настали на радионицама деце и родитеља;

Тим за сарадњу са друштвеном средином

Приказ пројекта Безбедан интернет за целу породицу

Прешколска установа „11. април“ се укључила у реализацију пројекта Безбедан интернет за целу породицу у априлу 2018.
Пројекат Безбедан интернет за целу породицу спроводи УНИЦЕФ у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја и Ужичким центром за права детета, уз подршку компаније Теленор.

Нaзив пројекта Безбедан интернет за целу породицу – FAMILY SAFETY NET
Општи циљ Створити сигурно и стимулативно окружење које доводи до смањења изложености деце онлајн ризику у Србији.
Специфични циљеви ● Повећати знање родитеља о ризицима на интернету и њихово укључивање у васпитање деце о дигиталној безбедности;
● Изградити капацитете наставника и васпитача за подизање свести и знања родитеља и деце из млађих разреда основних школа и предшколских установао ризицима и безбедном коришћењу интернета.
Циљне групе Деца од 4 до 8 година, родитељи, васпитачи, учитељи
Трајање До априла 2019.
Локација Нови Београд, Нови Сад, Крагујевац, Ниш и Ужице
Исходи Повећано знање о интернет ризицима и начинима подршке деци.
Школе и вртићи (учитељи и васпитачи) и родитељи су оснажени да подрже и заштите децу од онлајн ризика.

● Програм има за циљ да осигура укључивање родитеља у васпитање деце о дигиталној безбедности и обезбеди да родитељи стекну знање како би могли адекватно да разговарају и саветују децу о дигиталној писмености и заштити од ризика на интернету.

● Родитељи имају важну улогу у пружању благовремене и адекватне подршке деци о томе како да правилно користе интернет. Уједно, присутан је низакниво дигиталне писмености и мањка компетенција родитеља да помогну деци у заштити од ризика на интернету.

● Док су постојећи програми и иницијативе за подизање свести допринеле јачању капацитета професионалаца у различитим секторима, родитељи су остали недовољно укључени. Претходне иницијативе су биле углавном окренуте ка деци школског узраста (старијих разреда и адолесцената), а много мање предшколцима и деци млађих разреда, док пракса показује да деца почињу да користеинтернет у све ранијем узрасту.

● Програм такође има за циљ да допринесе јачању образовног система кроз унапређење знања учитеља и васпитача како би се осигурала одрживост програма.

● Заштита деце од злоупотребе и експлоатације је обавеза свих нас. Она захтева усаглашене одговоре правосуђа, социјалне заштите, као и образовања, здравља и сектора информационих технологија, организација цивилног друштва и пословног сектора који треба да сарађују на заштити деце.

Најважнији налази истраживања реализованог у оквиру пројекта, а на чијим основама се заснивају пројектне активности:

• Већина деце се са дигиталним уређајима сусреће у узрасту од четири године: Деца млађег основношколског узраста почињу са око пет година, а млађи од пет година већ у трећој години живота.
• Свако четврто дете у предшколском узрасту и више од половине деце у школском узрасту већ поседује један дигитални уређај.
• Најчешће коришћен дигитални уређај међу децом предшколског и млађег школског узраста је „паметни телефон,” а потом таблет рачунари. 70 одсто деце телефон користи самостално, 24 одсто уз нечију помоћ, док само 6 одсто деце не користи овај уређај.
• Покушај да ограниче детету време проведено на интернету изазвао је сукоб са децом код две трећине родитеља, док се једна трећина њих сукобила са децом због ограничавања доступног садржаја на интернету.
• Трећина испитаних родитеља није довољно упозната са дигиталним уређајима како би умели да блокирају садржаје који се промотивно нуде током коришћења интернета или спрече своју децу да остављају „активне дигиталне трагове на интернету“.
• Две трећине учитеља (68 одсто) ретко помаже ученицима при коришћењу интернета, а више од половине скоро никада не подучава децу о начину реаговања уколико их узнемири неки садржај на интернету или доживе дигитално насиље.

Кључне пројектне активности

• истраживање коришћења интернета међу малом децом (4-8 година) и свести/знања међу родитељима, васпитачима и учитељима;
• развој и промоција брошуре за родитеље која садржи кључне поруке о безбедности на интернету;
• развој лифлета за децу;
• развој дигиталног лифлета за родитеље и децу;
• развој сета дигиталних и комуникационих материјала за малу децу: цртани филмови;
• обуке васпитача, учитеља, стручни сарадника партнерских установа (тренинг за тренере обука);
• развој Водича којег ће учитељи и васпитачи применити у свом раду. Укључује активности за родитеље и децу, 4 радионице за родитеље и 7 радионица за децу 4-6 година, односно 9 радионица за децу 7-8 година. Материјали ће бити доступни у штампаном формату, а након пилотирања и у електронском;
• обуке васпитача, учитеља за пилотирање, реализацију радионица са родитељима и децом на основу нацрта Водича (5 група по 30 ученика, у сваком граду по једна дводневна обука);
• пилотирање радне верзије Водича – сваки васпитач и учитељ пилотира програм Водича, реализујући 4 радионице са родитељима и 7 са децом 4-6 година, односно 9 радионица са децом 7-8 година.

Радионице се реализују у оквиру школе, у току редовне наставе за децу (нпр. ЧОС), или у оквиру ваннаставних активности (васпитачи у току редовног рада са децом), док се део програма који се односи на родитеље реализује у погодно време, према одлуци партнерске установе.
Учитељи и васпитачи који имплементирају програм реализују евалуацију програма/радионице према инструкцији аутора пилотираног програма; учествују у фокус групи која такође за циљ има евалуацију програма и добијање смерница од учитеља и васпитача за његово унапређење.

• Развој и промоција е-верзије пакета (онлине обука) за учитеље и васпитаче. Е-верзија треба да буде дизајнирана на начин који дозвољава и његово коришћење од стране родитеља.
• Јавни догађаји у сваком граду где се пројекат реализује
• Национална конференција

РЕАЛИЗАЦИЈА РАДИОНИЦА СА ДЕЦОМ О ОСНОВАМА ПРОГРАМИРАЊА

У периоду од априла до августа 2018.године, учеснице курса о основама програмирања у раду са децом Наташа Анђелковић, Александра Јоцић и Тамара Стојић реализовале су 10 радионица са децом планираних пројектом.
25.април „Шта је робот“ – чему служи, зашто га је човек направио упознавање карактеристика робота, имитативне игре, нацртај/ направи свог робота.
26.април „Управљање роботом“ – видео снимак о роботу, разговор како се контролише/ управља роботом, игре са инструкцијама, креирање путања за кретање фигурица.
9. мај „Шта је робот и како га програмирати“ – интерактивна дискусија о роботима, упознавање карактеристика Мicro Bit робота, практичне примене новостечених знања о роботима.
30. мај – разговор са децом о томе како робот зна коју радњу треба да изврши, овладавање инструкцијама „напред“, „окрет лево“ и „окрет десно“, увођење концепта „петља“.
14.јун „Погоди која је моја функција“ – разговор са децом о њиховом схватању начина фунционисања рачунара. Након тога организована је игра у оквиру које су деца стављена у ситуацију да на практичан начин открију функцију рачунара.
28.јун „Рад у графичком окружењу – Lightbot app“ – увођење деце у рад са апликацијом која их корак по корак уводи у концепте: секвенце, процедуре, петља…, решавање задатака путем рада у малим групама коришћењем кодирања како би програмирали робота и довели га до означеног места где је потребо да се упали лампица.
2. јул „Петље, варијабле и поступци кроз игру и програм Scratch“ – игра „Д-О-Л-Е“ у циљу упознавања са појмовима петља, варијабла, поступак и разумевање њиховог значења, игра „Програмирај ме“, креирање анимација.
8.јул „Бибот робот у лавиринту и на ливади“ – игра „Робот“ – васпитач је у улози робота и деца му дају инструкције како да извади робота из ормара и постави га на таблу за игру. Игра „Лавиринт“ – робот треба да прође кроз лавиринт од коцака. Игра „Шарена ливада“ – на табли заигру постављају се цветове различитих боја, испод сваког цвета се налази неки од знакова чија су значења објашњена деци. Задатак деце је да дођу до одређеног цвета али водећи рачуна о знацима.
2.август „Слике од пиксела и бинарни језик“ – интерактивна дискусија уз фотографије на којима су видљиви пиксели, објашњење појма пиксела. Интерактивна дискусија о рачунарима и начину њиховог комуницирања са корисницима, објашњење појма бинарни језик. Игре „Пиксели“ и „Моја слика од пиксела“.
7.август „Кодирање кроз игре у апликацијама Code-a-pillar, Lightbot и Run Marco“ – коришћењем уређаја Micro.bit деца се деле у две екипе: једна која задаје налоге роботу а друга која их извршава. Објашњење и фунцкионисање апликација Code-a-pillar, Lightbot и Run Marco. Кодирање у датим аплиакцијама индивидуално или пару.